Diversidade das competências exigidas implica mudar o funcionamento das escolas

O desenvolvimento de competências digitais esteve em foco na edição de abril do Seminário Permanente de Educação para os Media. No encontro, que foi dinamizado pelas investigadoras Carmen Marta Lazo, Sara Osuna Acedo e Victoria Tur Viñes, destacou-se o impacto que o ensino por competências com ênfase nos processos de aprendizagem e de cocriação pode ter no desenvolvimento mais completo dos jovens.

De acordo com as investigadoras oriundas de três universidades espanholas, as competências, nomeadamente as digitais, estão hoje no centro das políticas da União Europeia. O desenvolvimento de um Quadro Europeu Comum semelhante ao existente nas línguas – o DigComp 2.1 – foi um dos projetos destacados pelas convidadas.

Carmen Marta Lazo é professora na Universidade de Saragoça, Sara Osuna Acedo é docente na Universidade Nacional de Educação à Distância e Victoria Tur Viñes é professora na Universidade de Alicante.