Daniela Pellossi é educadora e pesquisadora na área de Língua Portuguesa e Educação, com mais de duas décadas de experiência em Educação Básica. Atua como professora de Língua Inglesa e Coordenadora Pedagógica na Carandá Educação, em São Paulo, Brasil, liderando equipes na elaboração curricular e em programas de formação continuada de professores.
Doutoranda em Língua Portuguesa pela PUC-SP, dedica suas pesquisas ao letramento midiático, à leitura crítica no ambiente escolar e no desenvolvimento do leitor crítico no ambiente digital, fundamentando suas investigações e a análise do discurso midiático. Mestra em Educação (Formação de Formadores) e graduada em Letras e Pedagogia, analisa como as novas tecnologias e mídias reconfiguram o ensino, a escrita e as práticas de leitura.
Integra os grupos de pesquisa GELEP e LACE, ambos da PUC-SP. Sua atuação acadêmica abrange a publicação de artigos, participação em congressos sobre litercia mediática e a organização de eventos científicos voltados à articulação entre pesquisa acadêmica e a prática em sala de aula.