Parece urgente para a Europa deste novo século a aquisição de novas competências que ajudem os cidadãos na leitura crítica dos média. Na verdade, já não basta ler os conteúdos mediáticos. Os cidadãos devem ter ferramentas para utilizar e beneficiar dos média, o que ultrapassa claramente as fronteiras da literacia tradicional. Este projecto procurou promover o desenvolvimento de políticas nacionais que integrem um espírito partilhado, europeu, de uma literacia ao longo da vida. Esta investigação abordou, por isso, estruturas da educação formal e não-formal.
Com um painel de especialistas que integra diferentes perceções de todo o espaço europeu, este projeto contou com parcerias estratégicas da UNESCO e das Nações Unidas, tendo como objetivos específicos a realização dos seguintes propósitos:
Equipa portuguesa que participou no projeto: Manuel Pinto e Sara Pereira
Período de execução do projeto: 2012-2014